Свинодемон, ,
[0][1][2][3][4][5]
сбюфемхел, ,
ММотрона, ,
Ыштып Гауно, ,
Медведъ, ,
чюдовещное ведь невладение конечностями, проста чюдовещное
(а есле учесть, што в школие первые годы чюдесные нынче пишут (!сик) карандашом (!бля! это проста чюма! уж лучше бы чернильными перьями писале, чесное слово! если стержней жаль и бумаги), то это класная робота второклассника, а то и больше. но в это я отказалсо верить конешна же, иначи предётсо блевонуть, а я нихачю)
Медведъ, ,
Д-р. копору, ,
Дублизад, ,
Упороткаклис, ,
Рвун Чехлов, ,
Дублизад, ,
Unwaiter, ,
яподозреваю чшто увгн щычь шлёт свои фотощки из школы
Медведъ, ,
(а вазможна под таким ником прятаетса Маривановна па русскаму)
ММотрона, ,
Аймо Паскиайнен, ,
Упороткаклис, ,
титан, ,
Ипполит Матвеевич, ,
Unwaiter, ,
>2021-05-17 21:46:05
>а вы смешные
А ТЫ НЕТ АХАХАХ
контр-укантропупище, ,
Д-р. кот, ,
цыган, ,
обычное необразованное быдло, не обижайся, ведь ты этим гордишься.
Да и вообще зачем тебе учиться и знать, что письменность помогла
той или иной национальности получать образование, или передать
своим потомкам научные достижения, ну или вообще передать свои
мысли изложив их на листке бумаги, да и вообще на чём угодно.
Сначала все должны по твоей идее перестать писать, потом считать
в уме, после строить и лечить надо будет доверить только роботам,
потом ты будешь питаться, думать, работать и умирать по чужой
указке ведь 3030чем тебе свобода воли, гарантия образования и т.д...
ММотрона, ,
у нас на работи им говоришь пеши например заявление
это студентам в мгу а они таким почерком пишут шо ужас ваще писать не умеют и пишут с ошибкаме
цыган, ,
Д-р. кот, ,
в уме,
Ой блядь оставь свои эротические фантазии и домыслы при себе.
Мой поинт в том что почерк которому сейчас обучают детей в России был разработан в 60х годах прошлого века под перьевую ручку. В текущих условиях он нахуй никому не сдался (кроме ретроградов и задротов от каллиграфии). Нужно разработать новый стандарт раздельного почерка под карандаш и шариковую ручку, в итоге получится некий гибрид печатного и письменного почерка. Его введение убьет сразу 3х зайцев - облегчит жизнь младшим школьникам, почерк станет более понятным и быстрым. (Да, я проверял на нескольких людях).
Кстати Англия, Финляндия, США перешли на обучение "печатному" почерку в школах. Ну а в России видать дохуя традиционное общество - диды писали, и мы писать будем и песдюков своих заебем, чтоб знали какого оно... Рефлексия это нихуя не про нас.
Медведъ, ,
Увгн Д-р кот, а покажыте пример тово, о чом вы, спасибо пожалусто.
Я, как ретроград, счетаю основной цэлью обучения "письменному почерку" - развитие интеллекта.
Потому что в децтве в голове мало што можно развить без физической работы (чиста нету ещо логики в голове, она не интегрироваласб в гологу в силу возраста). Из бытовой жызни мы все знаем, а кто не знает тот может понаблюдать, что люди со слабым и немощным интеллектом обычно и не пишут красиво.
Поэтому мне, как ретрограду, довольно-таки всё равно - будут дети в этом возрасте писать почерком, рисовать ироглифи и манны калиграфией, просто рисовать простым карандашом портреты штриховкой, игратб на кнопочно-клавышно-щипковых музыкальных инструментах, или вышивать крестиком и вязать. Но как последовательный ретроград, я считаю обучение писмоенности - наиболее практичным занятием с кучей плюсов и никакими минусами.
+писать письменно быстрее, чем печатно - доказано
+на обучение письму уходит полгода всего,
+из предыдущего вытекает, что это занятие крайне дёшево, по сравнению с любым другим альтернативным аналогом
+в йуном возрасте писать обычно интересно, то есть обычно не требуется подкрепляющих аргументов (в отличие от выжигания по чеканке или вышивания крючком, да даже обычный штриховой рисунок не подвластен 90% людей и вызывает бешенство, не говоря о том что рисунку учить надо несколько лет)
-да, вы верно говорите, стенография быстрее
Собственно, и в сухом остатке - ради чего "реформу ради реформы" затевать? Мы же не украинцы, чтобы окончательно разрушить, что имеем, а после нас будь что будет.
А впрочем да, украинцы.
Свинодемон, ,
[0][1][2][3][4][5]
Отметиться