Copy-Past форева.
http://www.ng.ru/science/2005-06-08/14_ispytanie.html
"В конце 2003 года во многих странах мира, включая Россию, был проведен очередной тур международного испытания PISA (Programme for International Student Assessment), декларированная цель которого – исследование знаний и умений 15-летних школьников и их готовности к взрослой жизни.
...
В ноябре 2004 года были подведены итоги этого испытания: Россия оказалась на 29-м месте из 41 по математической грамотности, на 24-м по естественнонаучной и на 32-м по умению понимать смысл прочитанного.
...
...Эти задачи разбиты на три уровня, в соответствии с требующимися для них знаниями и способностями. Вот пример задачи второго уровня.
1. Мэри живет в двух километрах от школы, а Мартин в пяти. На каком расстоянии Мэри и Мартин живут друг от друга?
Надеюсь, что комментарий не требуется."
Задачки там действительно крутые. Очень. =)
Свинодемон, ,
[0][1]
dicius, ,
какие глюпые были свалкеры в 2005-м - не волшебники, а только учусы
условие корректно и не содержит внутренних противоречий и неточностей
две окружности радиусами 2 и 5 км
расстояние по диаметру окружности является точной верхней границей, соответственно ответ - множество 3<=x<=7 км, а любой другой ответ будет не неточным или не неполным, а неверным. И любое конкретное число из этого интервала - тоже неверный ответ. Даже если афтаром задумано, допустим 7км, то этот ответ не от этой задачи, а от какой-то другой.
Математика точная наука.
Никаких там "в условии предполагалось". Хватает того, что написано и есть точный ответ.
dicius, ,
ММотрона, ,
сами себе усложняете
наискосок он живет иле в другую сторону
дали буратине 5 яблок от два съел скока осталось
может у нево еще целый подвал остался
dicius, ,
не "ответ лежит в интервале 3-7", а весь интервал является ответом
и вот уже получается, что они живут сразу во всех точках окружностей бгг)
dicius, ,
dicius, ,
Аймо Паскиайнен, ,
Горох в моей голове, ,
Медведъ, ,
-на математическою грамотность;
-на естественнонаучною грамотность;
-или же на умению понимать смысл прочитанного???семьсемьвапроэ
Я щетаю на третье - на понимание смысла прочитанного.
По смыслу зодачи, Мартин Скорсезе и Мари Кьюри жили в разных местах: Скорсезе жил гораздо дальше от своей школы, чем Мари от своей. Ну а так как один был как минимум италианец, а вторая немка, то разумеетса максимальное расстояние между ихними жыльями было строго меньше длины экватора, и больше либо ровно нуля.
Да-да. Ноль был возможным решением, кстати. Они вполне могли бы жить и вместе в одном доме.
Бывают такие случаи што джва брата близнецы поступают в разные школы специально - штобы каждый мог учитсо в джвух школах одновременно. Ну а жывут вообще в одной комнате! Вот так то.
Вы скажете што у Мэри и у Мартина были разные фамилии, и следовательно родители им зоприщале спать в одном месте? Возможно. Но ведь от подъезда измеряется расстояние до школы. От подъ\ез=да. Так что, они могли жить вместе, в одном доме. В одном подъезде на разном этаже. Теоретически.
ММотрона, ,
так по вашему увгн ведмедъ они и в школе жить тогда ужэ джруг с другом там например за одной партой и ваще никуда не ходить сидят себе и живут вот и равно нулю расстояние все как вы и говорили
но есть но
см в сл. коментарии
ММотрона, ,
интернеты ужэ ответили на этот вопроэ
ответ 4
Медведъ, ,
Возможна цытатат не точная, я по смыслу переврал примерное.
Энторонеты решыть могут сиводне так, а завтра так. И не сделоешь с ними ничево, руки даже опусткаютса. Вот как в этих илитных интернетах жывётсо. Туговата! Не то слова, конешна туговата.
Медведъ, ,
а есле хотите ещо - просто прочитайте фразу. Полностью. Прочитайте фразу на этой кортинке с "пошаговым решением", начиная с начала и до точки. вы поверите человеку, ТАК излагающему свои мысли, что он вообще нормально решает ЛОГИЧЕСКИЕ задачи? я б ему в рот палец не положыл, но и вереть бы на слово не стал.
Медведъ, ,
А решение почему-то для одново. Куда ещо джва делесь? Мм?
Решебники, блеадь, диванные!
старый йакацзуна, ,
Они живут в одном доме и учатся в одной школе. Просто на очень маленькой планете, гжде экватор 7 километров, а ходят в разные стороны из-за принципиальных различий во взглядах на раннего Гумилева, и расстояние измеряют каждый по-своему.
Они живут в одном доме и учатся в одной школе. Просто Мэри джва километра до школы, а Мартыну пять. Вот случилось так, и все тут, потому что идите вы нахуй.
старый йакацзуна, ,
ММотрона, ,
это все понятно там конешно условие было другое и метр тявмидела это все мы знаем)) это мы с целью розжечь шутку
я даже видела петя и света чтоле жили на ростоянии
а на самом деле што??
глупое условие или шо
я тоже видела кагбе коментарии излишне
старый йакацзуна, ,
Медведъ, ,
дак это жэ тысечи эталонов метра просто
тысечи их!
Медведъ, ,
аххах! а я то было павёлсо! падумал не первое жэ апреля!
а там нипанятна жэ ничиво, проста шудку паджеч решыле! первое апреля оказалос!
ахха-хах!
Медведъ, ,
старый йакацзуна, ,
Медведъ, ,
очинь точнае оприделение об многих местных шуток и шуточег
очинь точнае да
старый йакацзуна, ,
старый йакацзуна, ,
Баравозулёон, ,
Медведъ, ,
"...Вопрос: объясните, как можно по данному графику определить, что увеличение роста девушек в среднем замедляется после 12 лет.
Правильный ответ: никак..."
Конешно можна. Потому што в чом состоит сравнение? В том, што девочки быстрее ростут, чем мальчеки или не быстрее. В среднем после 12 лет.
Да хоть обсравнивайса! Если даны для тех и для других точьки от 10 до 20 летнего возраста.
А то што он написал - это излишнее.
Несмотря на то, што вапроэ дествительно выглядят политически полуангажированными, нельзя не признать, что у нас в седьмом гэ и таких не задают. Дада, даже таких вапроэ не задают. Ни в школу , ни на домашке.
Рвун Чехлов, ,
Всйо относительно жэ!
Вуапше всйо!
Надо знать с какими скоростями и ус кореньями они джвижуца в той системе отсчёта где мы решаем зодачу.
Ну или нет.
Медведъ, ,
-Не страшно!
-Вапще не страшно!
-Фсё относительно!
-Вапще всьо! Кошкам тоже надо где-то занять километров!
Шынджы, ,
Шынджы, ,
канал, ,
корован, ,
чехол, ,
Свинодемон, ,
[0][1]
Отметиться