Прыщавое междусисие, ,
Прыщавое междусисие, ,
Отхвати пиздюлей
Раболоцвекий клан "Куклус"
valen, ,
Коджима, ,
сьеш вилку!
а не пойти бы нам и не записаться ли в дурку??
хайку от Коджимы-сана
жажа, ,
Чаще пей, ширяйса, нюхай, глотай, кури.
Смачные голубцы от Иван Семеныча.
sceptic, ,
клюкед, ,
Ставь теги, сучечке!
ПАЙДАЛАНУЫНА БОЛАДЫ. ПОСЕЩАЮ КОНСЕРВАТОРИЮ ДО ПОЛНОГО ВЫТРЕЗВЛЕНИЯ, КИНОПАТ ГРИГОРИЙ И ПО-МУЖСКИ.
Попробуй еще этого чудесного кокса да трахни Олю.
BGmot, ,
жамас, ,
погладь этот лом на полном ходу, сука.
наприпер, паyк!
holsten, ,
В чаще хуй
Жмакни лом "жишиц"
я, ,
Сильный хрустит.
Линия персекается сама с собой.
ХЗ где, ,
Конфуций, конфуй!
Жимень жибао, нау!
Mr. Poh, ,
5. О пользе щей
Почему надо писать мужЧина, но женЩина? Ответить просто, если вспомнить, что кого интересует: мужа – чин, жену – щи. Об этом смешном и эффектном трюке рассказал нам Эдуард Львович Безносов.
Щи в уменьшительно-ласкательном виде помогают детям запомнить все буквы, соответствующие глухим согласным. Надо всего лишь выучить такой диалог: «Степка, хочешь щец?» – «Фи!». Чуть измененный вариант прислала нам Ирина Александровна Сильвестрова из г. Барнаула: «Фока, хочешь поесть щец?». Она же предлагает запоминать буквы, соответствующие звонким согласным, с помощью фразы «Мы же не забывали друга». Правда, это может помешать ученикам при фонетическом разборе, когда они должны думать не о буквах, а о звуках. Зато очень пригодится при написании слов с приставкой на -з/-с.
ыббер, ,
ЙЕПЕЩАЧ!
толек, ,
толек, ,
Медведъ, ,
-Пиздыр!
Дуро, ,
DeeP, ,
Whitething, ,
holsten, ,
Медведъ, ,
клюкед, ,
Unwaiter, ,
8 !!!1111один
Nehlobysst, ,
салям-попалам, ,
Сталкер, ,
мамелюк, ,
голубец, ,
краболид, ,
Рвун Чехлов, ,
Не буду больше томить: обещанный ответ
1-я фраза: "Фока, хочешь поесть щец? - Фи?" - эта фраза содержит все имеющиеся в русском языке глухие согласные.
2-я фраза: "Чаще пей!" - содержит мягкие шипящие
3-я фраза: "Твердый орех "жушуц" - содержит твердые шипящие.
По условиям задания нужно придумать свои фразы:
Мы выписали все звонкие согласные и стали составлять слова с использованием только этих согласных, из них - предложения:
Получили: "У жабы много друзей"
Дальше взяли глухие согласные:
"Паша шипит"
Третья фраза - все мягки согласные:
"Щучке лень пилить пень"
Может наши фразы и не очень, мягко говоря. Но хотя-бы слова мы использовали существующие, а не коверкали их.
Тэги: домашнее задание, школа
Рейтинг: +17 katushka_45_rus 6 октября в 9:50
http://www.stranamam.ru/post/8503213/
Конь-Кировоград, ,
Конь-Кировоград, ,
петросян, ,
грязные ноги, ,
Отметиться